每次看着医生通过几根手指就能准确判断自己哪里不舒服，他感到特别神奇，对号脉产生了浓厚的兴趣。
除了书本学习，刘尚谨学习之余，一有时间就跟随诊所里的老中医学习，观摩他们为患者诊治，逐渐掌握了把脉、诊断等基础的中医知识。
但是，虽然他学习非常刻苦，可学医并不容易，特别是把脉这一技能，对手小力弱的他来说更是个大挑战。
杨医生为此想出了不少独特的训练方法，比如让刘尚谨练习用手感受筷子在水中的浮动，或是按压吉他弦来模拟脉象的松紧度。
一时间，刘尚谨成为了街头巷尾热议的话题，患者们纷纷称他为“神童医生”，认为他必定是中医界的未来之星。
更让人担忧的是，过度宣传可能会给患者带来误导，特别是在没有得到充分医疗保障的情况下，这种行为是否合乎医学伦理？
医生的成长需要时间、经验和实践的积累，社会应该尊重医学的严谨性，避免将孩子或天才过度包装为商业噱头。
虽然他平时板着脸，一副生人勿近的样子，其实他心里头热乎得很，对生命充满敬畏，救人的时候比谁都积极。
他跟人聊天，特别是跟病人说话，总是笑眯眯的，耐心得很，把病情讲得一清二楚，让人心里暖洋洋的，感觉特别实在。
社会应该给予像刘尚谨这样的孩子更多的耐心与空间，让他们在学习中不断成长，真正成为未来的医学栋梁，而不是成为yu论的牺牲品。
